Γραπτό Σύστημα Διορισμών

[Evoevi]

Στέκομαι στο θέμα της βαθμολόγησης του βασικού τίτλου σπουδών γιατί από κει ξεκινά το κακό με το προσοντολόγιο. Πολλές φορές ακόμη και ομόλογα τμήματα δεν έχουν ισοδύναμες σπουδές - κάποιος μπορεί να βαθμολογηθεί σε ένα ομόλογο μάθημα που όμως είναι δυσκολίας 10 με 8 και κάποιο άλλο που είναι δυσκολίας 6 με 9. Όμως από αυτά προκύπτει ο μέσος όρος και δίνονται τα ×2,5 ως μόρια του βασικού προσόντος πρόσληψης.
Το βασικό πρόβλημα είναι το αυτοδιοίκητο των πανεπιστημίων γιατί μέσα σε αυτό οι καθηγητές και οι γραμματείς γίνονται κράτος εν κράτει με τους πρώτους να έχουν χάσει επαφή με το περιβάλλον εξαιτίας της ακαδημαϊκής μακαριότητας στην οποία έχουν υποπέσει. Αν υπήρχαν σαφή κριτήρια για την απόδοση ενός βαθμού, μια σπέκουλα, από την οποία θα ήταν ποινικά κολάσιμο το να αποκλίνει κανείς, δε θα υπήρχαν ακραίες αποκλίσεις. Σε λιγότερο επιστημονικές επιστήμες όπως η φιλολογία και η λογοτεχνία θα έπρεπε να βαθμολογούνται μόνο μετρήσιμα πράγματα κατά τη δομιστική πλευρά της γλώσσας και δευτερευόντως την επικοινωνιακή. Είναι άδικο εξ αρχής που ομόλογα τμήματα διενεργούν τελείως διαφορετικά προγράμματα σπουδών και μετά όλα αυτά ομογενοποιούνται στον ίδιο κωδικό.
Η σχολή και το έτος αποφοίτησης καθώς και το κάθε μάθημα θα έπρεπε να δίνει ξεχωριστά μόρια για να επανορθώνεται η κατάσταση - κάτι που απαιτεί έναν σύνθετο αλγόριθμο.

Έχετε μεγάλο δίκιο σ'αυτό. Εγώ ως φιλόλογος ΑΠΘ πώς μπορώ να συναγωνιστώ αποφοίτους από τμήματα ΠΕ02 που λόγω προγράμματος σπουδών έχουν καλύτερο βαθμό από εμένα; Δεν μπορώ να τους φτάσω με τίποτα...

[PDE ads]

[so24]

Έχετε μεγάλο δίκιο σ'αυτό. Εγώ ως φιλόλογος ΑΠΘ πώς μπορώ να συναγωνιστώ αποφοίτους από τμήματα ΠΕ02 που λόγω προγράμματος σπουδών έχουν καλύτερο βαθμό από εμένα; Δεν μπορώ να τους φτάσω με τίποτα...

. Σωστά! Υπάρχουν σχολές που κρατούν υψηλό το επίπεδο μέσω των εξετάσεων τους και του αναλυτικού προγράμματος και σχολές που το επίπεδο δυσκολίας τους είναι μέτριο,έχοντας όμως απόφοιτους με υψηλά πτυχία....δεν φτανονται οι βαθμοί αυτοί.Και για να το προχωρήσω...ας μη ξεχνάμε τις θέσεις των  μεταπτυχιακών των σχολών που στην πλειονότητα τους είναι πιασμένες από υποψήφιους κομματικών παρατάξεων και εμείς διαβάζαμε και δίναμε εξετάσεις ,πετυχαίναμε υψηλό σκορ στα γραπτά και στη συνέντευξη παίρναμε ψίχουλα,λες και είμαστε ανίκανοι να επικοινωνήσουμε . Μόνο το δίκαιο δεν επικρατεί, γιατί οι γνώσεις φαίνονται στις εξετάσεις και όχι στα αγορασμένα πτυχία που κυκλοφορούν.

[def.kris]

Η επαναφορά του γραπτού ΑΣΕΠ έχει μόνο ένα επιχειρημα: 150 χιλιάδες υποψήφιοι επί 800 ευρώ το πακέτο στα φροντιστήρια ίσον 120 εκατομμύρια ευρώ πιθανός τζίρος.  Όλα τα υπόλοιπα είναι φιλολογική συζήτηση.

[ALICE365]

Η επαναφορά του γραπτού ΑΣΕΠ έχει μόνο ένα επιχειρημα: 150 χιλιάδες υποψήφιοι επί 800 ευρώ το πακέτο στα φροντιστήρια ίσον 120 εκατομμύρια ευρώ πιθανός τζίρος.  Όλα τα υπόλοιπα είναι φιλολογική συζήτηση.

Αυτό ακριβώς...

[PDE ads]

[Lasid]

Η επαναφορά του γραπτού ΑΣΕΠ έχει μόνο ένα επιχειρημα: 150 χιλιάδες υποψήφιοι επί 800 ευρώ το πακέτο στα φροντιστήρια ίσον 120 εκατομμύρια ευρώ πιθανός τζίρος.  Όλα τα υπόλοιπα είναι φιλολογική συζήτηση.

Θα σου χαλάσω το επιχείρημα και τον πολλαπλασιασμό. Είμαστε και εμείς που δεν πήγαμε σε κανένα φροντιστήριο.
Συμμετείχαμε στον γραπτό διαγωνισμό με τις γνώσεις μας και πετύχαμε! Δεν χρειάζονται όλοι φροντιστήριο. Ούτε πέτυχαν όσοι πήγαν!

Αλλιώς κάνε τον πολλαπλασιασμό και για τα φροντιστήρια που παρακολουθούν οι υποψήφιοι των Πανελληνίων. Να τις καταργήσουμε;
Κάνε τον πολλαπλασιασμό και για το κέρδος που βγάζουν αυτοί που παρέχουν σεμινάρια, μεταπτυχιακά και διδακτορικά στους εκπαιδευτικούς!

[Έσπερος]

Κάνε τον πολλαπλασιασμό και για το κέρδος που βγάζουν αυτοί που παρέχουν σεμινάρια, μεταπτυχιακά και διδακτορικά στους εκπαιδευτικούς!

Εννοειται ότι παρα πολλοί περασαμε χωρίς φροντιστήρια. Και τότε μπαίναμε και σε δωρεάν μεταπτυχιακά με εξετάσεις και κάποιοι μας ειρωνεύονταν, ότι είμαστε μια προνομιούχα κάστα που διαθέτει χρόνο για μεταπτυχιακά. Πώς αλλάζουν οι εποχές..

Η βιομηχανία μεταπτυχιακών και πιστοποιήσεων είναι πολύ μεγάλη και στο πλαίσιο της προώθησης και των ιδιωτικών κολλεγίων, θεωρώ ότι από αυτήν την πλευρά ειδικά θα υπάρξει πολύ μεγάλη αντίσταση σε γραπτό διαγωνισμό.

[ChristosLoizos]

Η επαναφορά του γραπτού ΑΣΕΠ έχει μόνο ένα επιχειρημα: 150 χιλιάδες υποψήφιοι επί 800 ευρώ το πακέτο στα φροντιστήρια ίσον 120 εκατομμύρια ευρώ πιθανός τζίρος.  Όλα τα υπόλοιπα είναι φιλολογική συζήτηση.

Τρομερή η απλοποίηση της διαδικασίας...! Δεν πάνε όλοι, για να μην γράψω, ότι δεν πάνε οι περισσότεροι!

[ekpaideytikos_]

Στο προσοντολογιο ελάχιστα πράγματα είναι επί ίσοις όροις, από το τμήμα του πανεπιστημίου που έχει κανείς σπουδάσει, το σεμινάριο που επέλεξε να κάνει, το μεταπτυχιακό που εχει, τη πιστοποίηση ξένης γλώσσας και κατά πόσο μοχθησε για αυτήν κα. Για κάποιους όμως είναι δίκαιο το σύστημα, αρκεί να μη τους αναγκάσει να κουραστούν περαιτέρω για κάτι, μιας κ για πολλούς φαντάζει άπιαστο όταν έχουν μάθει στην ευκολία. Γιατί και το φροντιστήριο να πληρώσεις δεν θα πάει να γράψει για σένα αν δεν διαβάσεις σκληρά. Ενώ στο προσοντολογιο άνετα διορίζεσαι με εργασίες μεταπτυχιακού που έδωσες στο ίδιο φροντιστήριο που για τον ασεπ το κατηγορείς.

[automato]

++++++++++++++++++

Στο προσοντολογιο ελάχιστα πράγματα είναι επί ίσοις όροις, από το τμήμα του πανεπιστημίου που έχει κανείς σπουδάσει, το σεμινάριο που επέλεξε να κάνει, το μεταπτυχιακό που εχει, τη πιστοποίηση ξένης γλώσσας και κατά πόσο μοχθησε για αυτήν κα. Για κάποιους όμως είναι δίκαιο το σύστημα, αρκεί να μη τους αναγκάσει να κουραστούν περαιτέρω για κάτι, μιας κ για πολλούς φαντάζει άπιαστο όταν έχουν μάθει στην ευκολία. Γιατί και το φροντιστήριο να πληρώσεις δεν θα πάει να γράψει για σένα αν δεν διαβάσεις σκληρά. Ενώ στο προσοντολογιο άνετα διορίζεσαι με εργασίες μεταπτυχιακού που έδωσες στο ίδιο φροντιστήριο που για τον ασεπ το κατηγορείς.

[Μονιμος13]

Εννοειται ότι παρα πολλοί περασαμε χωρίς φροντιστήρια. Και τότε μπαίναμε και σε δωρεάν μεταπτυχιακά με εξετάσεις και κάποιοι μας ειρωνεύονταν, ότι είμαστε μια προνομιούχα κάστα που διαθέτει χρόνο για μεταπτυχιακά. Πώς αλλάζουν οι εποχές..

Η βιομηχανία μεταπτυχιακών και πιστοποιήσεων είναι πολύ μεγάλη και στο πλαίσιο της προώθησης και των ιδιωτικών κολλεγίων, θεωρώ ότι από αυτήν την πλευρά ειδικά θα υπάρξει πολύ μεγάλη αντίσταση σε γραπτό διαγωνισμό.

Σωστότατη !

[xristosbad]

Η επαναφορά του γραπτου είναι μονόδρομος αλλιώς οι απόφοιτοι δεν θα έχουν καμια ελπίδα διορισμού για τα επόμενα 100 χρονια. Το μεγάλο ερώτημα είναι πως θα γίνει ολο αυτο το εγχείρημα ώστε να διορίζει τους πραγματικά άξιους. Και μην ξεχνάτε ότι μετα απο τους διορισμούς που θα γινουν ΄τωρα και τα επομενα δυο χρόνια οι θέσεις για μόνιμο διορισμό στις περισσότερες ειδικότητες θα είναι ελάχιστες.

[Elmer]

Γραπτός ποτέ!! Θα μας βρειίτε μπροστα σας ολοι εσείς που πάτε να βγάλετε σκελετούς απο τη ντουλάπα...

[Antoniozz]

ποιο γραπτο ρε συναδελφοι; Σε λιγο θα φυγουν αυτοι με την εμπειρια τελειως. Με ενα μεταπτυχιακο θα δουλευεις μετα. Θα γινει κονωμα με τα μεταπτυχιακα για δυο τρια χρονια ακομα και μετα το 27-28 πουωθα ειναι ολοι το ιδιο και θα εχουμε ενα συστημα οπως το προηγουμενο το συζηταμε.

[Fani 35]

Το 2025 ανοίγουν οι πίνακες της ειδικής, αν ισχύσει το ίδιο σύστημα στην ειδική νομίζω ότι το ίδιο θα γίνει και στην γενική μετά από δυο χρόνια