Διορισμοί Φυσικών 2022

[HaggyWaggy]

Θα πρέπει να μελετήσεις λίγο προτού πεις δεν έχουν τι να τους κάνουν. Σύμφωνα με τον υπολογισμό των οργανικών κενών του πίνακα Γ που αντιστοιχεί τους καθηγητές στις ώρες Α ανάθεσης της περιοχής ΟΛΟΙ οι

[PDE ads]

[gismix]

προσωπικά εγώ (και πολλοί άλλοι συνάδλφοι που ξέρω και δεν με ενδιαφέρει αν θα φανεί κάπως) μπορώ να διδάξω σε εξαιρετικό επίπεδο όλα τα μαθήματα ΠΕ04 μέχρι την

[gvasilis]

προσωπικά εγώ (και πολλοί άλλοι συνάδλφοι που ξέρω και δεν με ενδιαφέρει αν θα φανεί κάπως) μπορώ να διδάξω σε εξαιρετικό επίπεδο όλα τα μαθήματα ΠΕ04 μέχρι την

[nick1981]

Το θέμα της ικανότητας το έθεσαν οι φυσικοί..παντού βγαίνουν και λένε ότι για εμάς είναι πιο εύκολο να διδάξουμε τα δικά σας 'θεωρητικα' μαθήματα ενώ εσείς όχι το δύσκολο και με μαθηματική σκέψη μάθημα μας...τώρα λοιπόν επανήλθε η τάξη και αποκαλύφθηκε το ότι οι φυσικοί είναι υπεράριθμοι και έκαναν πάρτυ στα σχολεία προσλαμβάνοντας πλήθος φυσικών τις προηγούμενες δεκαετιες. Μείωσαν τις ώρες βιολογίας και γεωγραφίας στην α γυμνασίου και μπήκε η φυσική που είναι μια αηδία ως προς το περιεχόμενο του βιβλίου και τρόπου διδασκαλίας. Μη μιλήσω για τη χημεία που είναι απαράδεκτο μόνοωρο στα Γυμνάσια και τα παιδιά το αντιμετωπίζουν σαν να είναι θρησκευτικά...ή Αγγλικά...

[PDE ads]

[leon.]

Το θέμα της ικανότητας το έθεσαν οι φυσικοί..παντού βγαίνουν και λένε ότι για εμάς είναι πιο εύκολο να διδάξουμε τα δικά σας 'θεωρητικα' μαθήματα ενώ εσείς όχι το δύσκολο και με μαθηματική σκέψη μάθημα μας...

Αφού η γεωβιοχημεία είναι παπαγαλομάθημα. Και το διδάσκουν εύκολα οι φυσικοί. Πώς να το κάνουμε τώρα; Ν' αλλάξουμε την πραγματικότητα; Τα φυσικομαθηματικά είναι τα δύσκολα "σκληρά" μαθήματα. Κι οι γεωβιοχημικοί δε μπορούν, όχι β' λυκείου, ούτε στη β' γυμνασίου. Απλή ξάστερη κρυστάλλινη αλήθεια.

[Scout]

Επίσης μου δημιουργείται η εξής απορία. Γιατί την μεγαλύτερη αντίδραση στην

[anpapath86]

Το θέμα της ικανότητας το έθεσαν οι φυσικοί..παντού βγαίνουν και λένε ότι για εμάς είναι πιο εύκολο να διδάξουμε τα δικά σας 'θεωρητικα' μαθήματα ενώ εσείς όχι το δύσκολο και με μαθηματική σκέψη μάθημα μας...τώρα λοιπόν επανήλθε η τάξη και αποκαλύφθηκε το ότι οι φυσικοί είναι υπεράριθμοι και έκαναν πάρτυ στα σχολεία προσλαμβάνοντας πλήθος φυσικών τις προηγούμενες δεκαετιες. Μείωσαν τις ώρες βιολογίας και γεωγραφίας στην α γυμνασίου και μπήκε η φυσική που είναι μια αηδία ως προς το περιεχόμενο του βιβλίου και τρόπου διδασκαλίας. Μη μιλήσω για τη χημεία που είναι απαράδεκτο μόνοωρο στα Γυμνάσια και τα παιδιά το αντιμετωπίζουν σαν να είναι θρησκευτικά...ή Αγγλικά...

Για το ωρολόγιο πρόγραμμα, ουδείς πλην των φυσικών δικαιούται να ομιλει.
Μειώθηκε κάτι μια ώρα η φυσικη α λυκείου, κατά μία ώρα η κατεύθυνσης β λυκείου, καταργήθηκε η φυσική γενικής γ λυκείου, καταργήθηκε η τεχνολογική κατεύθυνση, οι ώρες στα ΕΠΑΛ από 3,2,3 έγιναν 2,1,2.

[gvasilis]

Οι ώρες των μαθημάτων πρέπει να εξυπηρετούν τα μαθήματα, όχι τους διορισμούς και την δικαιολόγηση των υπεράριθμων. Στην εποχή μας, αν δείτε και τον υπόλοιπο κόσμο , εκτός από τα γλωσσικά μαθήμαται την γυμναστική και τις κατευθύνσεις, πάνω από δύο ώρες μάθημα είναι υπερβολή και κάτω από δύο αστοχία

[gismix]

ΔΕν καταλαβαίνω τίποτα από οτι λες και γι αυτό δεν απαντω.

[nick1981]

Πλάκα κάνεις τώρα leon έτσι...;θες να σπουδάσεις γεωλογία να δεις τι αγγούρι είναι;....επιπλέον όντας φυσικός εσυ σίγουρα ούτε καν το γνωστικό σου γνωρίζεις από τότε που πήρες πτυχίο κι εγώ ως Διδάκτορας ΕΜΠ σε έχω άνετα... Αυτή η υπεροψία σας πρέπει να σταματήσει όμως γιατί οι θετικές επιστήμες δεν είναι μόνο μαθηματικα.  Άντε γεια λοιπόν δεν ξαναστελνω και θα γελάω από δω και πέρα για τον πόνο σας που δεν διοριστηκατε παρά το γεγονός ότι είσαι φωστήρες και παντογνώστες.

[Ulysses1]

Η αρνητική κριτική είναι μια πρακτική διαδεδομένη και αποδεκτή στην Ελλάδα με σοβαρές πάντα συνέπειες.
Στο παράδειγμα της διακίνησης κατηγοριών απ’ την «Ένωση βιολόγων και βιοεπιστημόνων Ελλάδας» οι  συνέπειες ήταν να δεχθεί  επίθεση και να ξυλοκοπηθεί ο Τζέιμς Γουάτσον* στο βιολογικό της Πάτρας…
Και επειδή το μήλο κάτω απ’ την μηλιά θα πέσει, η καθαυτή δυσφημιστική ομάδα αναπληρωτών βιολόγων, με την επίμονα αρνητική κριτική, «κατάφερε» να εκτοπίσει τους φυσικούς απ’ τους διορισμούς παρόλο που έχουμε μείνει οι μισοί μετά απ’ τα 11 χρόνια μνημονίων. Και δεν περιορίστηκε μόνο σε αυτό συνεχίζει ακάθεκτη.
Διαστρεβλώνοντας με υποκειμενισμό και ιδιοτέλεια στοιχεία των μνημονιακών πεπραγμένων επέβαλε μια ισοπεδωτική κριτική με μεθοδεύσεις που θυμίζουν σταλινικό «διάλογο».
Και το χειρότερο η υπουργός (με περγαμηνές απ’ το Χάρβαρντ) ουδόλως ασχολήθηκε με το αυτονόητο. Να ελέγξει τα στοιχεία και να πάρει κάποιες πρωτοβουλίες.
Δεν την απασχολεί ο διασυρμός των φυσικών ούτε η εκμηδένισή τους η επαγγελματική. Έβγαλε τα συμπεράσματά της εκεί απ’ το γραφείο της κοιτώντας το FB , το pde και alfavita ,esos κλπ , τα σχόλια… το ίδιο φυσικά και οι σύμβουλοί της. Και θα έρθει με θρασύτητα τον Σεπτέμβριο υποτίθεται να αξιολογήσει τους εκπαιδευτικούς;
Με ποιο τρόπο ακριβώς; Με την τελετουργία του πρωτόκολλου της ιερής γραφειοκρατίας,  στην αποσαθρωμένη δημόσια διοίκηση που άγεται και φέρεται απ’ τον κομματισμό;

*Τζέιμς Γουάτσον είναι ο μεγαλύτερος εν ζωή επιστήμονας. Ο πατέρας του DNA που άλλαξε για πάντα  την αντίληψη του κόσμου που γνωρίζαμε… Μια εμβληματική μορφή  της επιστήμης ,ισότιμος του Δαρβίνου , Νεύτωνα και Αϊνστάιν…

[Ulysses1]

περσινό το σχόλιο, το ξαναστέλνω μετά από ένα χρόνο γιατί τίποτα δεν έχει αλλάξει...
και φυσικά η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι ένα σαχλό ανέκδοτο από την νέα δημοκρατία που ενσαρκώνει "επάξια" την παράδοση του λαϊκισμού στην πολιτική...

[gismix]

Αν και θα συμφωνήσω μαζί σου συνάδελφε, θα διαφωνίσω ............... Περίεργο ε;
Γιατι θέλω να πω το εξής
Πού ήταν οι ενώσεις φυσικών , χημικών , γεωλόγων όταν οι αναπληρωτές βιολόγοι έλεγαν αυτά που έλεγαν και έβγαζαν λίστες με σχολεία που άλλες ειδικότητες δήθεν τους έπαιραν την θέση;
Ποιος ασχολήθηκε όταν ο ίδιος (εγώ) με αποδείξεις έλεγα ότι οι λίστες αυτές ήταν ψεύτικες και έπρεπε να επέμβει εισαγγελέας εφόσον εξέθεταν συναδέλφους αναφέροντας (όχι ονομαστικά αλλά τα σχολεία);
Πουν ήταν οι οι άλλες ενώσεις όταν οι αναπληρωτές βιολόγοι έστελναν μέρα απαρά μέρα επιστολές στο υπουργείο, ανακοινώσεις στν αλφαβητα και την εσος. Πόσες από αυτές απαντήθηκαν ή ελέχθηκαν (όχι από εμένα) αλλά από τις ενώσεις που αντιπροσωπεύουν τις άλλες ειδικότητες ΠΕ04;
Που ήταν οι άλλες ειδικότητες όταν ο γνωστός gv....is έλυνε και έδενε μέσα στο φόρουμ , αποκλείοντας ή τιμωρώντας (μέσω των βισματων που έχει με τους υπέυθυνους του φορουμ) όποιων τολμούσε να διαφωνήσει με τους αναπληρωτές βιολόγους;
Κανείς εδώ και χρόνια δεν έκανε τίποτα. Ας τα λουστουμε τώρα...

[Felicia]

Η αρνητική κριτική είναι μια πρακτική διαδεδομένη και αποδεκτή στην Ελλάδα με σοβαρές πάντα συνέπειες.
Στο παράδειγμα της διακίνησης κατηγοριών απ’ την «Ένωση βιολόγων και βιοεπιστημόνων Ελλάδας» οι  συνέπειες ήταν να δεχθεί  επίθεση και να ξυλοκοπηθεί ο Τζέιμς Γουάτσον* στο βιολογικό της Πάτρας…
Και επειδή το μήλο κάτω απ’ την μηλιά θα πέσει, η καθαυτή δυσφημιστική ομάδα αναπληρωτών βιολόγων, με την επίμονα αρνητική κριτική, «κατάφερε» να εκτοπίσει τους φυσικούς απ’ τους διορισμούς παρόλο που έχουμε μείνει οι μισοί μετά απ’ τα 11 χρόνια μνημονίων. Και δεν περιορίστηκε μόνο σε αυτό συνεχίζει ακάθεκτη.
Διαστρεβλώνοντας με υποκειμενισμό και ιδιοτέλεια στοιχεία των μνημονιακών πεπραγμένων επέβαλε μια ισοπεδωτική κριτική με μεθοδεύσεις που θυμίζουν σταλινικό «διάλογο».
Και το χειρότερο η υπουργός (με περγαμηνές απ’ το Χάρβαρντ) ουδόλως ασχολήθηκε με το αυτονόητο. Να ελέγξει τα στοιχεία και να πάρει κάποιες πρωτοβουλίες.
Δεν την απασχολεί ο διασυρμός των φυσικών ούτε η εκμηδένισή τους η επαγγελματική. Έβγαλε τα συμπεράσματά της εκεί απ’ το γραφείο της κοιτώντας το FB , το pde και alfavita ,esos κλπ , τα σχόλια… το ίδιο φυσικά και οι σύμβουλοί της. Και θα έρθει με θρασύτητα τον Σεπτέμβριο υποτίθεται να αξιολογήσει τους εκπαιδευτικούς;
Με ποιο τρόπο ακριβώς; Με την τελετουργία του πρωτόκολλου της ιερής γραφειοκρατίας,  στην αποσαθρωμένη δημόσια διοίκηση που άγεται και φέρεται απ’ τον κομματισμό;

*Τζέιμς Γουάτσον είναι ο μεγαλύτερος εν ζωή επιστήμονας. Ο πατέρας του DNA που άλλαξε για πάντα  την αντίληψη του κόσμου που γνωρίζαμε… Μια εμβληματική μορφή  της επιστήμης ,ισότιμος του Δαρβίνου , Νεύτωνα και Αϊνστάιν…

Θέλω πριν πω το οτιδήποτε γιατί σας διαβάζουν πολλοί και είδα και άλλα μηνύματα σας να ρωτήσω το εξής: