Διορισμοί Επιτυχόντων ΑΣΕΠ για την Αντισυνταγματικότητα 40%+24μηνου+30μηνου

[PASAS123]

Η 60ημερη προθεσμια τρεχει απο τοτε που καταθετεις αιτηση διορισμου στο Υπουργειο και αυτο αρνειται να σε διορισει. Επειδη ομως μετα την 527/2015 εκδοθηκε ακυρωτικη αποφαση της ελλειψης εννομου συμφεροντος (κατι το οποιο επιθυμουσε το Υπουργειο να συμβει ωστε να μην εφαρμοσει την 527) πλεον δεν υφισταται η 60ημερη προθεσμια οποτε μπορει οποιοσδηποτε επιτυχων να καταθεσει αιτηση πρωτα διορισμου στο Υπουργειο και κατοπιν στο ΔΕΑ για να δικαιωθει και να διοριστει αναδρομικα Οποτε καλο διορισμο καταρχην στους προσφευγοντες της 15/2/2017

τέτοια να ακούω !!!!! !!!!! !!!!! !!!!!

[PDE ads]

[gia 96]

Μακάρι! Θα είναι μεγάλη δικαίωση για όους τους προσφυγέντες!

[lilium1990]

ΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕς ΔΑΣΚΑΛΟΙ, ΤΟ

[allets]

τέτοια να ακούω !!!!! !!!!! !!!!! !!!!!

Καλησπέρα. Γνωρίζει κανείς πόσοι εκπαιδευτικοί είμαστε στο δικόγραφο που αφορά  τη δίκη της 15 / 2;

[PDE ads]

[gia 96]

Καλησπέρα. Γνωρίζει κανείς πόσοι εκπαιδευτικοί είμαστε στο δικόγραφο που αφορά  τη δίκη της 15 / 2;

Αυτά τα γνωρίζει ο δικηγόρος. Επικοινώνησε από βδομάδα μαζί του.

[Θεοφανώ]

Nομίζω ότι είμαστε γύρω στα 120 άτομα.

[allets]

Ευχαριστώ πολύ.

[christine02]

Καλησπέρα. Θα ήθελα να ρωτήσω μήπως κάποιος γνωρίζει κάτι σχετικά με τη δίκη της Τετάρτης. Γιατί εδώ και δύο μέρες παίρνω τηλέφωνο στο γραφείο του δικηγόρου για να μάθω τι έγινε και πώς πήγε και δεν απαντάει κανείς, ως συνήθως.

[gia 96]

Καλησπέρα. Θα ήθελα να ρωτήσω μήπως κάποιος γνωρίζει κάτι σχετικά με τη δίκη της Τετάρτης. Γιατί εδώ και δύο μέρες παίρνω τηλέφωνο στο γραφείο του δικηγόρου για να μάθω τι έγινε και πώς πήγε και δεν απαντάει κανείς, ως συνήθως.

Όταν έχουν νεώτερες εξελίξεις, ενημερώνουν με e-mail. Και συνήθως τις πρωινές ώρες δεν απαντούν. Προσπάθησε μετά τις 4μ.μ.

[christine02]

Σ' ευχαριστώ πολύ Gia. Αν και μετά τις 4 που προσπάθησα πάλι την ίδια τύχη είχα.

[alex1977]

Το αξιοκρατικό τους βύσμα ήταν ο υφυπουργός παιδείας, ο Λυκουρέτζος, που τους αναγνώρισε την προϋπηρεσία στο παιδείας, λίγο πριν από τις εκλογές του 2007. Φήμες λένε ότι ανάμεσα στους ΟΑΕΔίτες ήταν η γυναίκα του. Αυτό όμως για το οποίο είμαι σίγουρη είναι ότι κάποια κορόιδα που δώσανε τότε διαγωνισμό κατρακύλησαν στον πίνακα!

Δεν είναι φήμη, είναι αλήθεια. Μου το είπε ο ίδιος στο γραφείο του. Δε και καλά ότι οι οαεδίτες ήταν παραριγμένοι κι ότι τους αισθανόταν λόγω της γυναίκας του. Ευσταθία, Ευγενία ή κάπως ετσι τη λένε, νομίζω.

[alex1977]

οι οαεδίτες ήρθαν ξαφνικά και όλοι μαζί, και φάνηκε το πρόβλημα στις λίστες. Αν αθροίσουμε τους σιβιτανιδειους ξέρετε πόσο περισσότεροι θα βγουν; και αν δεν κανω λάθος, και οι δύο αυτές κατηγορίες, κάνανε τον ...εγχώριο τουρισμό τους.
Οι ιδιωτικοί, που λίγοι - λίγοι, έχουν τελικά διοριστεί πάμπολλοι, και μέχρι πρότινως, όλοι στο ΣΠΙΤΙ τους;

Χαχαχα!! Και στη Σιβιτανίδειο είχε χώσει 2 φιλολογίνες ο Λυκουρέτζος όταν ήταν υφυπουργός. Και στο εκκλησιαστικό λύκειο

[alex1977]

οι διαγωνισμοί έτσι είναι , τι να κάνουμε δλδ? όταν θα πάρεις τεστ και διαγωνίσματα από τα παιδιά με τι κριτήριο θα τα διορθώσεις?
ανάλογα με το μήνα γέννησής τους? (βλέπε, όπως δλδ επειδή κάποιοι πριν χρόνια έτυχε να πάρουν πτυχίο τα ευνοϊκά χρόνια και έχτισαν προϋπηρεσίες  (χωρίς ασεπ) το κράτος είναι υποχρεωμένο να τους διορίσει?)

Θέλω να καταλήξω ότι το καλύτερο σύστημα ήταν της επετηρίδας, γιατί εξασφάλιζε διορισμό για όλους.

[alex1977]

Όταν τελειώνεις με "άριστα" το τμήμα της σχολής που επέλεξες πρώτο-πρώτο (στις Πανελλαδικές) δεν είσαι καλός; Κι όταν γράφεις 70+ στον ΑΣΕΠ και ο τελευταίος διοριστέος σε περνά κατά 0,5 ή 0, 7 δεν είσαι καλός;
Και να σου αναφέρω, γιατί προφανώς δεν έχεις δώσει ποτέ γραπτό ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών, ότι τα θέματα του κλάδου μου (φιλόλογοι) δεν έχουν να κάνουν πάντα με το διάβασμα, αλλά και με την τύχη, καθώς αρκετές ερωτήσεις και στα Νέα Ελληνικά, αλλά και στην Ιστορία είναι του τύπου: "τι νούμερο παπούτσι φορούσε ο στρατιώτης της δεξιάς φάλαγγας στη μάχη του Γρανικού;". Και να σου τονίσω ότι είναι τρομερά δύσκολο να "πιάσει" καποιος τη βάση σε αυτόν τον διαγωνισμό και με τέτοιες ερωτήσεις! Κοίταξε στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ και θα δεις τη σφαγή που γίνεται, όταν εξετάζονται γραπτώς π.χ. 17000-18000 φιλόλογοι και περνούν τη βάση μόνο 2000-2500!
Όσο για τα ιδιωτικά, μιλώ έτσι από προσωπική πείρα (γνωρίζω για ιδιωτικό σχολείο στην Πάτρα, αλλά και στην Κόρινθο και στην Αθήνα), καθώς ξέρω ότι στα πιο πολλά έχουν προσληφθεί συγγενείς των ιδιοκτητών και των μετόχων, τη στιγμή που άτομα (καθ' όλα άξια), στα οποία (αφού τα είχαν περάσει κι από συνεντεύξεις κι είχαν κατενθουσιαστεί μαζί τους) αν και τους είχαν υποσχεθεί πως θα τα προσλάβουν, τελικά τα άφησαν με τις υποσχέσεις! Για να μην προσθέσω και τις περιπτώσεις-μαιμού, εκείνων δηλ. που υποτίθεται ότι εργάζονταν, αλλά δεν πάτησαν ούτε το πόδι τους σε συγκεκριμένο ιδιωτικό μεγάλου νησιού! Αλλά η προυπηρεσία - προυπηρεσία! Σαφώς και δεν ισχύουν όλα αυτά για όλους, αλλά στον ιδιωτικό τομέα, όποιος έχει διασυνδέσεις, προχωρά κι ας μην είναι άξιος!
Κι όσο για τους τρίτεκνους, είπαμε να βοηθούνται, αλλά αυτό το 20% επί των προσλήψεων κάθε φορά είναι εξωφρενικό και προκλητικό! Ας μειωθεί σε 10% ή και λιγότερο! Πολλοί κάνουν τρίτο παιδί, καθαρά για να προσληφθούν! Έχεις αναρωτηθεί πόσοι απ' αυτούς πήγαν να γράψουν ΑΣΕΠ και πόσοι ήταν επιτυχόντες; Ελάχιστοι (και μπράβο τους), γιατί θεωρούν πως αυτό τους το κοινωνικό κριτήριο (τριτεκνία, πολυτεκνία) ισοδυναμεί με αντικειμενικό προσόν! Ενώ δεν είναι καθόλου έτσι!
 Και δεν καταλαβαίνω ποιους άλλους εννοείς όταν λες ότι βρίσκονται στην κορυφή των πινάκων. Όσοι έχουν προβλήματα υγείας; Γι' αυτούς δεν έχω κάτι να πω, αφού αποτελούν εντελώς ιδιαίτερη κατηγορία!
Και γράφω όλα τα παραπάνω, για να εξηγήσω την κατάσταση και γιατί πιστεύω ότι πολύ σύντομα οι αλλαγές που έρχονται δε θα αφήσουν τίποτε ίδιο και πως επιτέλους θα εργαστούν κι άλλοι άξιοι συνάδελφοι, που τόσα χρόνια βλέπουν τους "έξυπνους" να δουλεύουν και να το "παίζουν" εκπαιδευτικοί!

Ναι, οντως παίζουν τέτοιες ερωτήσεις απο το 2006 και μετά.Από τη μια καταργούν την παπαγαλία πχ της ιστορίας,έτσι όπως ήταν στους πρώτους διαγωνισμούς, που η ύλη ήταν τα σχολικά βιβλία, και εισάγουν το σύστημα των πολλαπλων απαντήσεων, αλλά συνάμα γίνεται η ύλη αχανής. κι αυτό συνιστά αδικια, γιατί με το να είναι η ύλη αχανής ευνοείται όποιος έχει χρήμα να αγοράζει πχ τους τόμους της ισορίας του ελλ. έθνους ή να πηγαίνει Μπόνια. ενώ τα σχολικά είναι δωρεάν.