Έκθεση Β' Λυκείου

[Apes.02]

Κι εγώ μεταφορά θα έλεγα ότι είναι.Το είχα δει κι εγώ το κείμενο αυτό και είχα σκεφτεί ότι δικαιολογημένα θα έλεγαν κάποιοι μαθητές το γ.Και για άλλη μια φορά αναρωτήθηκα : αν εμείς προβληματιζόμαστε για την απάντηση, οι μαθητές τι να κάνουν.....

[PDE ads]

[eran]

Παραθέτω το αντίστοιχο λήμμα από το ΛΚΝ:
ενοχλητικός -ή -ό [enoxlitikós] Ε1 : που ενοχλεί άλλους. α. για πράξη, συμπεριφορά κτλ.: Ενοχλητικές επισκέψεις / ερωτήσεις. || Ενοχλητική φλυαρία. Ενοχλητικό θράσος / ύφος. Ενοχλητικοί τρόποι. β. για πρόσωπο: Ενοχλητικοί επισκέπτες. Πρόσεχε τι λες, γιατί άρχισες να γίνεσαι ~. ενοχλητικά ΕΠIΡΡ ως το σημείο που γίνεται ενοχλητικός, τόσο πολύ ώστε να ενοχλεί: ~ φλύαρος / επίμονος.
Τα ίδια και Ο Μπαμπινιώτης: ενοχλητική συζήτηση, κατάσταση...
Όπως καταλαβαίνετε, η μεταφορική σημασία είναι δύσκολα ανιχνεύσιμη. Πρέπει μάλιστα να το πάμε, όπως παρατηρήθηκε, μέσω προσωποποίησης, αλλά γιατί τότε να μην έχουμε τέτοια επιλογή;
Ατυχές παράδειγμα ερώτησης μεταφορικής χρήσης του λόγου - ο θεματοδότης θα έπρεπε να είχε ανοίξει προηγουμένως ένα λεξικό.
Αλλά είναι αυτό που λένε οι Κρητικοί: Ένας κουζουλός ρίχνει μια πέτρα στο πηγάδι και σαράντα γνωστικοί δεν μπορούν να τη βγάλουνε.

[moagniko]

Καλησπέρα και καλή χρονιά!
Θα ήθελα να ρωτήσω κάτι σε σχέση με το διαγώνισμα του τετραμήνου της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Α και Β λυκείου. Η εξέταση έκθεσης-λογοτεχνίας μπορεί/ πρέπει να είναι κοινή όπως στις προαγωγικές εξετάσεις στο τέλος;

[eran]

Αν δεν απατώμαι, τα μαθήματα είναι διακριτά, κλάδοι, όχι όπως στη Γ΄ λυκείου. Από εκεί και πέρα στην εξέταση τετραμήνου ο διδάσκων έχει περιθώριο να αξιολογήσει τους μαθητές του όπως κρίνει αυτός. Πολλοί πάντως προκρίνουν το 65 -35, χρησιμοποιώντας και έτοιμα  θέματα από την Τράπεζα (της οποίας τα κριτήρια για τη Β΄είναι  μάλλον απρόσφορα).

[PDE ads]

[moagniko]

Αν δεν απατώμαι, τα μαθήματα είναι διακριτά, κλάδοι, όχι όπως στη Γ΄ λυκείου. Από εκεί και πέρα στην εξέταση τετραμήνου ο διδάσκων έχει περιθώριο να αξιολογήσει τους μαθητές του όπως κρίνει αυτός. Πολλοί πάντως προκρίνουν το 65 -35, χρησιμοποιώντας και έτοιμα  θέματα από την Τράπεζα (της οποίας τα κριτήρια για τη Β΄είναι  μάλλον απρόσφορα).

Ευχαριστώ πάρα πολύ για την απάντηση! Στο τετράμηνο όμως δεν μπαίνουν δύο ξεχωριστοί βαθμοί; Αυτοί πώς εξάγονται αν το διαγώνισμα τετραμήνου είναι συνεξέταση; Κάνουμε αναγωγή στα 20 για το καθένα ξεχωριστά; Στο διαγώνισμα βάζουμε έναν βαθμό, ενώ στο τετράμηνο βάζουμε δύο;

[elranna]

Ευχαριστώ πάρα πολύ για την απάντηση! Στο τετράμηνο όμως δεν μπαίνουν δύο ξεχωριστοί βαθμοί; Αυτοί πώς εξάγονται αν το διαγώνισμα τετραμήνου είναι συνεξέταση; Κάνουμε αναγωγή στα 20 για το καθένα ξεχωριστά; Στο διαγώνισμα βάζουμε έναν βαθμό, ενώ στο τετράμηνο βάζουμε δύο;

Από φέτος το μάθημα είναι ενιαίο για την Α' και τη Β', όπως και στη Γ' λυκείου, οπότε μπαίνει ένας βαθμός. Αν δεις το ωρολόγιο πρόγραμμα των Λυκείων, το μάθημα λέγεται Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία και είναι 4ωρο.

[sofoulitsa]

Καλησπέρα και καλή χρονιά!
Θα ήθελα να ρωτήσω κάτι σε σχέση με το διαγώνισμα του τετραμήνου της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Α και Β λυκείου. Η εξέταση έκθεσης-λογοτεχνίας μπορεί/ πρέπει να είναι κοινή όπως στις προαγωγικές εξετάσεις στο τέλος;

Καλημέρα και καλή χρονιά! Στην Α' Λυκείου "έσπασα" το διαγώνισμα σε δύο μέρη. Τα παιδιά έγραψαν σε ένα δίωρο τα θέματα της Γλώσσας και μετά τις γιορτές θα τους βάλω τα θέματα της Λογοτεχνίας. Νομίζω ότι, αν ακολουθήσεις τη δομή των εξετάσεων, δεν θα τους φτάσει ο χρόνος να τα γράψουν και τα δύο μαζί. Άλλωστε, η συνεξέταση τον Ιούνιο διαρκεί τρεις ώρες. Εκτός κι αν μαζέψεις το διαγώνισμα και βάλεις λιγότερα θέματα ή ζητούμενα που να απαιτούν σύντομες απαντήσεις.

[Apes.02]

Καλησπέρα και Καλή Χρονιά!Οι σύμβουλοι σε μια διαδικτυακή επιμόρφωση τόνισαν ότι πρέπει να γίνει συνεξέταση και στα διαγωνίσματα.Πρότειναν δε να βάλουμε θέματα των οποίων οι απαντήσεις θα είναι μικρές για να φτάνει το δίωρο.Εμείς στο σχολείο "σπάσαμε" τα διαγωνίσματα ακολουθώντας όμως το ΦΕΚ. (Α και Β θέματα στη Γλώσσα 65 μονάδες και Γ, Δ στη Λογοτεχνία 35 μονάδες)

[moagniko]

Από φέτος το μάθημα είναι ενιαίο για την Α' και τη Β', όπως και στη Γ' λυκείου, οπότε μπαίνει ένας βαθμός. Αν δεις το ωρολόγιο πρόγραμμα των Λυκείων, το μάθημα λέγεται Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία και είναι 4ωρο.

Ευχαριστώ πολύ!

[moagniko]

Καλημέρα και καλή χρονιά! Στην Α' Λυκείου "έσπασα" το διαγώνισμα σε δύο μέρη. Τα παιδιά έγραψαν σε ένα δίωρο τα θέματα της Γλώσσας και μετά τις γιορτές θα τους βάλω τα θέματα της Λογοτεχνίας. Νομίζω ότι, αν ακολουθήσεις τη δομή των εξετάσεων, δεν θα τους φτάσει ο χρόνος να τα γράψουν και τα δύο μαζί. Άλλωστε, η συνεξέταση τον Ιούνιο διαρκεί τρεις ώρες. Εκτός κι αν μαζέψεις το διαγώνισμα και βάλεις λιγότερα θέματα ή ζητούμενα που να απαιτούν σύντομες απαντήσεις.

Ευχαριστώ πολύ! Αυτό σκέφτομαι να κάνω!

[moagniko]

Καλησπέρα και Καλή Χρονιά!Οι σύμβουλοι σε μια διαδικτυακή επιμόρφωση τόνισαν ότι πρέπει να γίνει συνεξέταση και στα διαγωνίσματα.Πρότειναν δε να βάλουμε θέματα των οποίων οι απαντήσεις θα είναι μικρές για να φτάνει το δίωρο.Εμείς στο σχολείο "σπάσαμε" τα διαγωνίσματα ακολουθώντας όμως το ΦΕΚ. (Α και Β θέματα στη Γλώσσα 65 μονάδες και Γ, Δ στη Λογοτεχνία 35 μονάδες)

Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση!

[pati]

Καλησπέρα, δεν ξέρω αν γράφω στο σωστό νήμα, δε βρήκα κάποιο άλλο σχετικότερο, αναζητώ, αν υπάρχει, βοήθημα για τη συνεξέταση γλώσσας-λογοτεχνίας της Β΄Λυκείου που να περιέχει ενδεικτικές επιλογές και για τα θέματα που θα βάλουμε οι εκπαιδευτικοί, δηλαδή για το 2ο και 3ο θέμα. Όποιος έχει κάτι υπόψη, μπορεί να μου στείλει p.m. Θα το εκτιμούσα πολύ! Καλό Πάσχα σε όλους!

[sofoulitsa]

Καλησπέρα! Δεν έχω υπόψη μου κάποιο βοήθημα, αλλά στην Τράπεζα Θεμάτων έχουν αναρτηθεί και ορισμένα κριτήρια με προτεινόμενο 2ο και 3ο θέμα. Στην ιστοσελίδα της Τράπεζας, αφού επιλέξετε τύπο σχολείου, τάξη και μάθημα, κάνετε κλικ στην επιλογή "Θέμα 2". Θα σας παραπέμψει στα κριτήρια που προανέφερα. Είναι καμιά δεκαριά από ό,τι είδα και μπορεί να σας κατατοπίσουν κάπως. Καλό Πάσχα!

[pati]

Καλησπέρα! Δεν έχω υπόψη μου κάποιο βοήθημα, αλλά στην Τράπεζα Θεμάτων έχουν αναρτηθεί και ορισμένα κριτήρια με προτεινόμενο 2ο και 3ο θέμα. Στην ιστοσελίδα της Τράπεζας, αφού επιλέξετε τύπο σχολείου, τάξη και μάθημα, κάνετε κλικ στην επιλογή "Θέμα 2". Θα σας παραπέμψει στα κριτήρια που προανέφερα. Είναι καμιά δεκαριά από ό,τι είδα και μπορεί να σας κατατοπίσουν κάπως. Καλό Πάσχα!

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την ανταπόκριση, ναι είναι μια ενδεικτική βοήθεια, θα ήταν πολύ βοηθητικό να είχαμε κάτι πιο ολοκληρωμένο, καθώς θα κληθούμε να βγάλουμε θέματα το πρωινό της κλήρωσης σε περιορισμένο χρόνο και γενικά είναι μια διαδικασία πρωτόγνωρη και γι΄αυτό αγχωτική. Σας ευχαριστώ και πάλι! Καλό Πάσχα με υγεία!