Τράπεζα Θεμάτων

[-----]

Μα ναι στην περίπτωση που ξεπερνάς τα κεφάλαια μόνο για να συμπληρωθεί το βιβλίο ύλης, την ολοκληρώνεις σίγουρα μέσα στη χρονιά!
Σε κάθε άλλη περίπτωση όμως..;;

[PDE ads]

[guestteacher]

τον σκοπο νομιζω οτι τον ομολογει ο ιδιος ο υφυπουργος

νδοιασμούς για την εφαρμογή του θεσμού της Τράπεζας Θεμάτων είχε ο Υφυπουργός Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου από το τρέχον σχολικό έτους «με την έννοια του αν είμαστε έτοιμοι, ώστε να εφαρμοστεί σωστά για να μην αδικηθεί ούτε ένα παιδί. Διότι και ένα παιδί αν αδικηθεί, θα είναι λάθος. Από τη στιγμή, όμως, που το ΙΕΠ, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, μας έδωσε τα εχέγγυα ότι μπορούμε να είμαστε έτοιμοι από φέτος, βάλαμε μπροστά, ώστε να γίνουν αυτές οι εξετάσεις».

Ο Υφυπουργός Παιδείας δήλωσε στη βουλή ότι υπάρχει μια τάση δαιμονοποίησης του θεσμού που εφαρμόζεται σε πολλές χώρε από το 1960. Ο κ. Κεδίκογλου υπερασπίστηκε το θεσμό υποστηρίζοντας ότι με την εφαρμογή του οι εξετάσεις θα γίνουν αντικειμενικές καθώς θα αναγκαστούν οι καθηγητές να εξαντλούν όλη την ύλη «ώστε να μην υπάρχουν τα λεγόμενα «καλά σχολεία» στα οποία ενδεχομένως να πηγαίνουν τα παιδιά των πλουσίων οικογενειών που θα έχουν τελειώσει όλη την ύλη και σχολεία τα οποία έχουν κενά, γιατί δεν υπάρχει -αν θέλετε- η ανάγκη να τελειώσουν την ύλη, όπως γίνεται με την τράπεζα θεμάτων. Πρέπει όλα τα σχολεία να έχουν τελειώσει την ύλη, ώστε να δίνουν όλοι οι μαθητές εξετάσεις με ίσες ευκαιρίες».

Κατά τον κ. Κεδίκογλου η Τράπεζα Θεμάτων «αποτελεί εργαλείο βελτίωσης της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος και διασφάλισης της ισότητας ευκαιριών πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και είναι προς όφελος των μαθητών, ιδιαίτερα αυτών που ξεκινούν από δυσμενή κοινωνική αφετηρία».

Ο κος Κεδίκογλου ξέρει αν σε άλλες χώρες υπάρχει Παραπαιδεία ναί ή όχι;
Και αν υπάρχει μόνο εδώ ποιος έχει την δυνατότητα να πάει σε αυτή;

ΥΓ. Κων/νε το Υπουργείο απάντησε πρέπει οι εκπαιδευτικοί να ολοκληρώσουν την ύλη. Λυπάμαι που στο λέω αλλά δεν ξέρω αν εννοούσε τα παιδιά να εμβαθύνουν κιόλας το οποίο είναι ποιτικά μετρήσιμο και σχετικό ως έννοια...π.χ. πόση εμβάθυνση θεωρείται ικανοποιητική; Εκεί έχουμε καταντήσει δυστυχώς...

[AshenOne]

Το γεγονός ότι σε όλα σχεδόν τα ημερήσια Λύκεια παρατηρείται το γεγονός δύο μήνες πριν τις εξετάσεις οι μαθητές της Γ' Λυκείου να κάνουν το πρωϊ φροντιστήρια και οι καθηγητές των σχολείων να κάνουν "κενό" τους έχει απασχολήσει? Έχουν δει τι εικόνα παρουσιάζουν τα σχολεία στις κατευθύνσεις τους μήνες Απρίλιο-Μάιο?... Ένας απ' τους λόγους που όταν πήγαινες σε σχολείο μεγάλων αστικών κέντρων, ως καινούργιος, οι "παλιοί" δεν σου αφήναν περιθώριο να αγγίξεις κατευθύνσεις... γιατί προς το τέλος της σχολικής χρονιάς είχαν ρεπό...

[guestteacher]

Το γεγονός ότι σε όλα σχεδόν τα ημερήσια Λύκεια παρατηρείται το γεγονός δύο μήνες πριν τις εξετάσεις οι μαθητές της Γ' Λυκείου να κάνουν το πρωϊ φροντιστήρια και οι καθηγητές των σχολείων να κάνουν "κενό" τους έχει απασχολήσει? Έχουν δει τι εικόνα παρουσιάζουν τα σχολεία στις κατευθύνσεις τους μήνες Απρίλιο-Μάιο?

«Δεν θα επιτρέψω πότε σε καμιά συντεχνία να γίνει ρυθμιστής της πολιτικής μας ζωής»

"Eίμiαι εκείνος που πολέμησε εξαρχής τηn φαυλότητα στην εκπαίδευση, σκληρότερα από οποιονδήποτε άλλο". «Ούτε θα επιτρέψω απαράδεκτες και ανεκδιήγητες συμπεριφορές σε οποιοδήποτε κρατικό στέλεχος»

Ο πρωθυπουργός σημείωσε ότι με την ίδια ακλόνητη πίστη η κυβέρνηση στηρίζει απόλυτα την Ελληνική εκπαίδευση και πρόσθεσε ότι όλοι όσοι ζητούν την παραίτηση των Υπουργών και υφυπουργών ταυτίζονται με την αντιπολίτευση για μικροκομματικές σκοπιμότητες.

«Αλλά εμείς προχωράμε με την απαραίτητη ομοψυχία και την εξίσου απαραίτητη πολιτική σταθερότητα» πρόσθεσε.

Επανέλαβε ότι η Ελλάδα βγαίνει από την κρίση, βγαίνει στις διεθνείς αγορές και κάνεις δεν μπορεί να το αλλάξει αυτό. «Και σε κανέναν δεν θα επιτρέψουμε να μας τραβήξει πάλι πίσω. Θυμηθείτε που ήμασταν πριν δύο χρόνια. Με τις θυσίες του ελληνικού λαού κάναμε αυτό που δεν περίμενε κανείς και τώρα που πιάνουν τόπο αυτές οι θυσίες, προχωρούμε σε μια νέα σελίδα για την Ελλάδα. Την ευθεία γραμμή που έχω χαράξει για την πατρίδα δεν την αλλάζω» κατέληξε ο κ. Σαμαράς.

Εντάξει πλάκα κάνω...   

Αλλά οι διαφορές από αυτό είναι μικρές.....

http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231308941

ΥΓ.

[PDE ads]

[AshenOne]

Η συντεχνία του φροντιστηριακού βοηθήματος αγαπητέ έχει μεγάλη δύναμη... Ξέρει ο κόσμος άραγε πόσοι τίτλοι φροντιστηριακών βοηθημάτων κυκλοφορούν και πόσοι "τρώνε" από αυτήν?...  Από "συγγραφείς", μέχρι εκδότες (στις περισσότερες περιπτώσεις είναι οι ίδιοι) έως τα βιβλιοπωλεία...

[guestteacher]

Η συντεχνία του φροντιστηριακού βοηθήματος αγαπητέ έχει μεγάλη δύναμη... Ξέρει ο κόσμος άραγε πόσοι τίτλοι φροντιστηριακών βοηθημάτων κυκλοφορούν και πόσοι "τρώνε" από αυτήν?...  Από "συγγραφείς", μέχρι εκδότες (στις περισσότερες περιπτώσεις είναι οι ίδιοι) έως τα βιβλιοπωλεία...

Κάτι έχω καταλάβει και εγώ ο ανεπαρκής του 15%.... 

[AshenOne]

Πάντως το να δηλώνεις ανεπαρκής στην Μπανανία δεν είναι ενίοτε κακό ξέρεις... Η κατάρα είναι να αντιλαμβάνονται γύρω σου ότι καταλαβαίνεις

[-----]

ΥΓ. Κων/νε το Υπουργείο απάντησε πρέπει οι εκπαιδευτικοί να ολοκληρώσουν την ύλη. Λυπάμαι που στο λέω αλλά δεν ξέρω αν εννοούσε τα παιδιά να εμβαθύνουν κιόλας το οποίο είναι ποιτικά μετρήσιμο και σχετικό ως έννοια...π.χ. πόση εμβάθυνση θεωρείται ικανοποιητική; Εκεί έχουμε καταντήσει δυστυχώς...

Εδώ σε λύκειο της Αττικής για δύο μήνες δεν έκαναν σε όλες τις τάξεις χημεία και βιολογία! Πως να προλάβει ο καθηγητής να ολοκληρώσει την ύλη;

[guestteacher]

Κωνσταντίνε αν είχα να κάνω μια εικασία είναι η εξής...
επειδή φέτος κατά κάποιο τρόπο είναι δοκιμαστικό και σε συνδυασμό ότι το 50% των θεμάτων το βάζει ο Καθηγητής τότε μπορεί η τράπεζα θεμάτων να σου δίνει το δικαίωμα με κάποιο τρόπο να επιλέγεις τα θέματα που θα βάλεις (π.χ. να λες αν θες το 1 και το 3 ή το 2 και το 4, επίσης μπορεί να σου δίνει και 2 ή 3 επιλογές ανά θέμα). Επαναλαμβάνω ότι αυτό που λέω είναι προσωπική μου άποψη και δεν αναφέρεται στα πραγματικά σχέδια του Υπουργείου.

[-----]

Μην ξεχνάμε ότι κάθε σχολείο όμως έχει διαφορετικό μορφωτικό επίπεδο!

[sikat]

Κωνσταντίνε αν είχα να κάνω μια εικασία είναι η εξής...
επειδή φέτος κατά κάποιο τρόπο είναι δοκιμαστικό και σε συνδυασμό ότι το 50% των θεμάτων το βάζει ο Καθηγητής τότε μπορεί η τράπεζα θεμάτων να σου δίνει το δικαίωμα με κάποιο τρόπο να επιλέγεις τα θέματα που θα βάλεις (π.χ. να λες αν θες το 1 και το 3 ή το 2 και το 4, επίσης μπορεί να σου δίνει και 2 ή 3 επιλογές ανά θέμα). Επαναλαμβάνω ότι αυτό που λέω είναι προσωπική μου άποψη και δεν αναφέρεται στα πραγματικά σχέδια του Υπουργείου.

Εμείς το 1ο και 3ο θέμα και από τράπεζα θεμάτων το 2ο και 4ο θέμα. Αν από την τράπεζα θεμάτων σου τύχει θέμα που δεν πρόλαβες να διδάξεις θα έχεις την επιλογή να ζητήσεις ένα νέο θέμα. Η τράπεζα θεμάτων θα είναι έτοιμη μία βδομάδα πριν τις εξετάσεις.

Τα παραπάνω από σχολικό σύμβουλο ΠΕ04 προχθές. Αυτές τις πληροφορίες έχει προς το παρόν...

[-----]

Είναι σίγουρο ότι μπορείς να ζητήσεις ένα άλλο θέμα;

[sikat]

Εγώ δεν είμαι σίγουρος για τίποτε με αυτό το υπουργείο. Ο σχολικός σύμβουλος είπε τα παραπάνω από ενημερώσεις και πληροφορίες που έχει...

[-----]

Αν ισχύσει αυτό κάπως διορθώνει αυτό που έκαναν με την τράπεζα θεμάτων!